Trabajando de manera colaborativa, creamos un cuadro, siguiendo el modelo trabajado en clase, donde incluimos diversa información recaudada sobre las características e implicancias en la educación superior con respecto a los cambios demográficos, el crecimiento económico de la región, la demanda creciente y heterogeneidad de la población estudiantil en el sistema de educación superior, la diversificación institucional y la irrupción del mercado en la educación superior y las tendencias de privatización (ver el cuadro en el link: https://drive.google.com/open?id=1gl0P5jWaREokiNuh_nqyNuYDpS9umcRTaJEfghX77F0)
Luego, sistematizamos la información en un PPT (ver el PPT en el link: https://drive.google.com/open?id=1RWoRBO-lKreuB-MDEIIUM9vb_58CoK4fGX1JTKSYHBI). Esta información fus sistematizada mediante el modelo del árbol de problemas, el cual debe leerse de abajo hacia arriba pues las raíces del problema se identifican en la parte baja y las ramas, frutos o consecuencias en la parte alta. Es pertinente resaltar que, en un principio, se trabajaron las diapositivas 3, 4 y 5 (ver PPT) de manera independiente, trabajo que fue entregado por el EVD del curso; pero después, el árbol fue integrado o mejorado incluyendo toda la información en un solo gráfico (ver diapositiva 6)
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